Programa del curso
Neuropedriatría veterinaria
Prevención, diagnóstico y tratamiento para un desarrollo con mejor calidad de vida
- Comienza
- 21 de marzo de 2026
- Duración
- 36 horas cátedra
- Clases
- 19 clases
Descripción
Este es un curso on line de 36 horas cátedra, con evaluación optativa, teórico-práctico, que combina la bibliografía científica disponible con una larga trayectoria de experiencia práctica de todos los disertantes, tanto en docencia como en atención asistencial. El curso explora los aspectos conceptuales y prácticos del abordaje integral del cachorro con enfermedades neurológicas, y provee elementos de pensamiento crítico frente a la totalidad de la información disponible. Se analizarán los resultados de la investigación realizada en los últimos años y se establecerán protocolos de trabajo para facilitar el abordaje integral de estos trastornos en este grupo etario. Al ser un curso de formación, más que de información, el alumno deberá aplicar en su práctica clínica todos los conceptos obtenidos, además de realizar tareas prácticas durante la cursada.
Cada parte del curso se desarrollará con clases magistrales, con presentación y discusión de casos. Todo atendido totalmente por cada uno de los docentes.
Presentación
El término "cachorro" se aplica habitualmente a los perros y gatos desde el nacimiento hasta los 8 a 12 meses, aunque la transición hacia la adultez puede extenderse hasta los 18 a 24 meses según la raza y el tamaño del animal. La neurología tiene un papel fundamental en el cuidado y desarrollo de los cachorros, ya que el sistema nervioso es esencial para todas las funciones vitales, desde la coordinación motora hasta el comportamiento y el aprendizaje. Comprender las necesidades neurológicas de este grupo etario permite prevenir, diagnosticar y tratar problemas que puedan afectar su calidad de vida a lo largo del tiempo. La neurología en esta etapa de la vida es crucial debido a las diferencias en las causas de las enfermedades que los afectan, y a las decisiones terapéuticas en comparación con animales adultos.
Los trastornos neurológicos en cachorros suelen estar relacionados con enfermedades infecciosas, congénitas, metabólicas, traumáticas, degenerativas primarias, tóxicas e inflamatorias. Además, factores como el mal desarrollo, la transferencia incompleta de anticuerpos maternos y las condiciones ambientales pueden debilitar el sistema inmunológico, aumentando el riesgo de infecciones del sistema nervioso.
La neurología desempeña un papel esencial en el desarrollo saludable de los cachorros y en la detección temprana de problemas que puedan afectar su calidad de vida. La evaluación neurológica debe incluir necesariamente un historial detallado sobre el nacimiento, la salud de los compañeros de camada, la lactancia y el aumento de peso, además de las maniobras neurológicas pertinentes. Un enfoque integral que combine prevención, diagnóstico y tratamiento permitirá garantizar que los cachorros crezcan fuertes, activos y con una buena capacidad de adaptación. Su bienestar neurológico no solo impacta en su salud física, sino también en su capacidad de formar vínculos y aprender a interactuar con el mundo que los rodea.
Objetivo
Al finalizar el curso, el alumno estará en condiciones de: a) Conocer todos los aspectos relacionados a la exploración neurológica del cachorro, en relación al conjunto de respuestas y reflejos sometidos a cambios debido a la maduración que experimenta el sistema nervioso luego del nacimiento; b) Conocer el modo de realizar las maniobras del examen neurológico, y la forma de interpretar las respuestas obtenidas según la edad del cachorro; c) Distinguir las respuestas patológicas de las respuestas neuromadurativas, particularmente en la interpretación de los automatismos o reflejos arcaicos; d) Conocer las principales categorías de enfermedades que afectan a este grupo etario, para poder elaborar un diagnóstico diferencial adecuado y exhaustivo; e) Establecer un protocolo de diagnóstico apropiado, de acuerdo con las características del paciente y la disponibilidad y accesibilidad de los métodos de diagnóstico complementario; f) Implementar un manejo terapéutico adecuado de acuerdo a las características fisiológicas del grupo etario, que no perjudique su desarrollo ulterior; g) Realizar un pronóstico para cada paciente, en base a la información disponible; h) realizar el seguimiento apropiado del paciente en tratamiento a lo largo del tiempo; i) Tomar decisiones en relación con la crianza selectiva de reproductores, orientada a la prevención de enfermedades congénitas hereditarias.
Destinado a
El curso está dirigido al veterinario clínico y al neurólogo. El propósito es proporcionar al alumno de un protocolo validado para el abordaje integral del cachorro con trastornos neurológicos, que sea lo suficientemente flexible para ser adaptado a las posibilidades regionales (disponibilidad y accesibilidad a los métodos de diagnóstico complementario).
Ponentes
Fernando Carlos Pellegrino
Ver CVMédico Veterinario UBA, PhD, Profesor Titular en la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires. Dedicado a la neurología clínica desde hace más de 30 años
Programa
Examen neurológico en cachorros
Exploración neurológica en pediatría. Evaluación de cachorros caninos y felinos desde el nacimiento. Respuestas neuromadurativas; automatismos o reflejos arcaicos. Carga horaria: 2 horas.
Neonatología: primeros días de vida
Introducción a la neonatología: definición y alcances. El neonato: características particulares y fisiología. Desarrollo normal en los primeros días de vida. Examen clínico del neonato: técnicas, estudios complementarios e interpretación. Revisación neurológica básica del neonato, interpretación y alteraciones más frecuentes. Apagamiento neonatal: identificación y abordaje. Cuidados intensivos en neonatología. Manejo de neonatos huérfanos Carga horaria: 2 horas.
Cinomosis (Moquillo) en cachorros
Definiciones. Prevalencia. Epidemiología y transmisión. Patogénesis: etapa aguda (desmielinizante) y crónica (inflamatoria); importancia en el tratamiento. Signos clínicos. Síndromes clínicos. Diagnóstico. Tratamiento. Vacunación Carga horaria: 2 horas.
Peritonitis Infecciosa Felina (PIF)
Coronavirus entérico felino y Virus de PIF. Fisiopatología. Determinantes de la infección. Formas húmeda y seca. Signos clínicos. PIF desde una mirada neurológica: características clínico-patológicas. Diagnóstico. Tratamiento. Carga horaria: 2 horas.
Retrovirus: Virus de Leucemia Felina (ViLeF), Virus de Inmunodeficiencia Felina (VIF)
ViLeF: fisiopatología. Estadios de la enfermedad: cómo reconocerlos. Signos clínicos. ViLeF desde una mirada neurológica: signos secundarios y producidos por el propio virus. Diagnóstico. Tratamiento. Importancia de la vacunación. VIF: fisiopatología, signos clínicos. Diagnóstico y posibles tratamientos. Carga horaria: 2 horas.
Enfermedades protozoarias
Definiciones. Prevalencia. Formas evolutivas y patogénesis. Transmisión. Factores de riesgo. Seroprevalencia vs infección. Signos clínicos. Diagnóstico. Tratamiento. Prevención. Carga horaria: 2 horas.
Enfermedades inflamatorias
Introducción a las enfermedades inflamatorias en neuropediatría veterinaria; objetivos; clasificación; enfermedades inmunomediadas. Meningitis por arteritis sensible a los esteroides (SRMA). Encefalitis postinfecciosa o parainfecciosa. Polirradiculoneuritis inflamatoria aguda. Meningoencefalitis idiopática (subtipos GME, NME y NLE). Diagnostico. Abordaje terapéutico general y pronóstico. Discusión y conclusiones. Consideraciones finales. Carga horaria: 2 horas.
Traumatismo craneoencefálico
Este módulo aborda el manejo del traumatismo craneoencefálico (TCE) en pacientes pediátricos, destacando las particularidades fisiopatológicas, epidemiología y mecanismos de trauma más frecuentes. Se desarrollan los principios del abordaje de urgencias (XABC), la evaluación neurológica mediante la Escala de Coma Adaptada y las principales herramientas diagnósticas. También se exploran estrategias de estabilización hemodinámica, control de la presión intracraneana, terapia osmótica, manejo de crisis convulsivas, y fundamentos de neuroprotección fisiológica (normotensión, normovolemia, normocapnia, normonatremia, normotermia y normoglucemia). Se enfatiza el rol crítico del tiempo (“hora de oro”) y la toma de decisiones terapéuticas inmediatas en el pronóstico neurológico de estos pacientes. Carga horaria: 2 horas.
Traumatismo medular agudo
Incidencia, causas comunes de este tipo de trauma y razas más predispuestas. Análisis de las características tisulares de la medula espinal del cachorro. Conceptos de neuroplasticidad y morfología de la mielina espinal inmadura. Fisiopatología del trauma espinal: mecanismos primarios y lesiones secundarias (isquemia, excitotoxicidad y edema espinal). Semiología: evaluación precoz de la estructura y función espinal, escala de Frankel modificada. Neuro localización espinal práctica de la lesión traumática. Diagnóstico por imágenes rutinarias y de avanzada. Importancia del resonador de 1.5 teslas o más. Otros exámenes complementarios; laboratorio (para visualización y análisis del comportamiento general orgánico). Tratamiento integral del paciente traumático, estabilización de posibles afecciones hemodinámicas. Importancia del tratamiento del dolor asociado. Discusión proactiva del uso de corticoides (actualización). Indicaciones fundadas y técnicas de la estabilización neuroquirúrgica. Conceptos generales de rehabilitación y fisiatría en el paciente traumático prepuber. Comunicación con la familia del tutor (visión holística e integral). Carga horaria: 2 horas.
Malformaciones craneanas y cerebrales
En esta sesión se abordarán los defectos congénitos que más frecuentemente afectan al cráneo y encéfalo, incluyéndose patologías disráficas (los diferentes tipos de craniosquisis y meninigoceles) así como las malformaciones que afectan únicamente al encéfalo, y que frecuentemente se asocian a signos clínicos neurológicos (alteraciones en el desarrollo cortical y del sistema ventricular). Se discutirán sus causas y forma de presentación, así como los métodos diagnósticos utilizados y las medidas terapéuticas disponibles.Carga horaria: 2 horas.
Malformaciones de la columna vertebral y la médula espinal
Las malformaciones congénitas de la columna vertebral y la médula espinal constituyen un grupo heterogéneo de anomalías del desarrollo que afectan a perros y gatos, muchas veces asociadas a factores genéticos y defectos embriológicos complejos. Entre las entidades más frecuentes se incluyen hemivértebras, vértebras en mariposa, espina bífida, mielomeningocele, estenosis vertebral congénita y anomalías asociadas al complejo de unión cráneo-cervical. Estas alteraciones pueden generar compresión medular y por tanto sintomatología neurológica o estar presentes de forma subclínica. La charla revisará los aspectos embriológicos fundamentales, la fisiopatología de las distintas malformaciones y su correlato clínico, así como los avances en el diagnóstico por imagen, especialmente mediante resonancia magnética y tomografía computarizada. Se discutirán además las diferentes estrategias terapéuticas actuales, tanto conservadoras como quirúrgicas.Carga horaria: 2 horas.
Enfermedades neuromusculares congénitas
Las malformaciones congénitas de la unión cráneo cervical en perros comprenden un grupo de alteraciones estructurales que afectan la estabilidad y funcionalidad de la transición entre el cráneo y la columna cervical. Dentro de este espectro, las anomalías atlantoaxiales -en particular la inestabilidad atlantoaxial (IAA)- constituyen una entidad clínica de gran relevancia, especialmente en razas miniatura y toy. Esta charla abordará en detalle la embriogénesis de la unión cráneo cervical y los mecanismos que conducen al desarrollo de malformaciones atlantoaxiales. Se revisarán las manifestaciones clínicas típicas, así como los métodos diagnósticos más eficaces, destacando el papel de la tomografía computarizada (TC) y la resonancia magnética (RM) en la evaluación tridimensional y funcional de la región craneocervical. Se presentarán las opciones terapéuticas más actualizadas, tanto conservadoras como quirúrgicas, con énfasis en técnicas de estabilización vertebral ventral. Carga horaria: 2 horas.
Enfermedades metabólicas
Encefalopatía hepática por anastomosis portosistémica. Fisiopatología; falsos neurotransmisores. Papel de la glía en la acumulación de amoniaco. Signos clínicos. Diagnóstico. Manejo terapéutico, médico y quirúrgico. Presentaciones y abordaje clínico. Diagnóstico diferencial. Carga horaria: 2 horas.
Malformaciones occipitoatlantoaxiales
a) Neuropatías periféricas degenerativas no síndrómicas: neuropatías motoras y sensoriales, neuropatías sensoriales y autonómicas; b) Síndromes miasténicos congénitos: presinápticos, sinápticos y postsinápticos; c) Miopatías congénitas: distrofias musculares, miopatías congénitas no distróficas, canalopatías musculares (miotonías no distróficas), miopatías metabólicas congénitas. Carga horaria: 2 horas.
Ataxias hereditarias
Ataxias (espino)cerebelosas de origen degenerativo: definición y clasificación actual. a) Degeneraciones cerebelosas corticales; b) Degeneraciones espinocerebelosas: ataxia de origen tardío en Jack y Parson Russel Terrier, SAMS, símil-SAMS, SDCA1, etc; c) Ataxias cerebelosas sin neurodegeneración sustancial; d) Degeneraciones multifocales con componente (espino)cerebeloso predominante: degeneración sistémica múltiple canina, SDCA2, distrofia neuroaxonal, enfermedades de almacenamiento que afectan al cerebelo, etc. Carga horaria: 2 horas.
Neurogenética
Introducción: Que es neuro-genética y su importancia en perros y gatos. Cómo abordar un caso en el que se sospecha una enfermedad neuro-genética: a) cuándo sospecharlo; b) historia clínica y preguntas importantes; c) revisión de los tipos de herencia genética Ejemplos de enfermedades neuro genéticas en perros y gatos: Neuropatías hereditarias. Miopatías hereditarias. Enfermedades neuro-metabólicas. Enfermedades lisosomales. Leucodistrofias. Trastornos del movimiento hereditarios. Enfermedades mitocondriales. Carga horaria: 2 horas.
Intoxicaciones más frecuentes
Este módulo aborda los principales agentes tóxicos y cuadros de envenenamiento en perros y gatos jóvenes, haciendo énfasis en la rápida evolución clínica y vulnerabilidad de esta población. Se analizan tóxicos alimentarios (chocolate, xilitol, etc), productos de limpieza, medicamentos, rodenticidas, insecticidas y accidentes por animales venenosos (serpientes, arañas, escorpiones, sapos, abejas). El módulo detalla la secuencia clínica desde la estabilización inicial (XABC), descontaminación (carbón activado, lavado gástrico, precauciones con la inducción del vómito), administración de antídotos específicos y medidas de soporte. Se discuten también protocolos ante reacciones anafilácticas, manejo de casos sin identificación clara del tóxico, y recomendaciones prácticas para evitar errores comunes en la atención extrahospitalaria. Carga horaria: 2 horas.
Rehabilitación en cachorros
La rehabilitación neurológica en cachorros se potencia con un enfoque integrativo que combina fisioterapia para estimular la neuroplasticidad; acupuntura para modular el dolor y promover la función nerviosa; y ozonoterapia para mejorar la oxigenación y reducir la inflamación. La terapia con células madre contribuye a la regeneración tisular y a la recuperación neurológica. Estos métodos sinérgicos aceleran la recuperación funcional y mejoran la calidad de vida de los pacientes. Carga horaria: 2 horas.
Enfermedades inflamatorias - Parte 2
Enfermedades inflamatorias - Parte 2
Certificaciones
Se emitirán 2 certificados, con formato digital: Certificado de asistencia del curso. Especifica que un alumno ha asistido a una capacitación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la capacitación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica. Certificado de aprobación del curso. Especifica que un alumno ha realizado todas las evaluaciones y ha aprobado una capacitación en particular. Se incluyen los siguientes datos: nombres y apellidos del alumno, nombre de la capacitación, cantidad de horas cátedra y nombre de la organización que certifica. Para obtenerlo, deben aprobarse todas las evaluaciones parciales de la capacitación.